Description
1. Curso baseado no edital nº 01/2022 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor. 3. Carga horária prevista: 543 videoaulas, aproximadamente. 4. Material de apoio personalizado: – audioaulas – slides para acompanhamento das videoaulas. 5. Não será ministrado: Em Conhecimentos Pedagógicos: As contribuições da psicologia da educação para a pedagogia: implicações para a melhoria do ensino e para ações mais embasadas da ação profissional docente no alcance do que se ensina aos indivíduos. Ensino de História: seleção e organização de objetos de conhecimento históricos, metodologias do ensino de História, trabalho com documentos e diferentes linguagens no ensino de História. O tráfico atlântico, a escravidão africana e a diáspora dos povos africanos. Os países BRIC: coalizões, impasses e desafio geopolíticos no capitalismo. Questões indígenas, questões étnico-raciais, de gênero e direitos humanos no Brasil contemporâneo. Conflitos no século XXI. O estado do Espírito Santo no contexto brasileiro nos séculos XX e XXI: cultura popular e folclórica capixaba: Congo, Folia de Reis, Ticumbi, Reis de bois, Festas de Mastros, Pastorinhas, Jongo, Capoeira, Boi Pintadinho, Alardo, danças folclóricas dos imigrantes; economia, política e sociedade capixaba. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: Em Conhecimentos Específicos: O estado do Espírito Santo no contexto brasileiro nos séculos XX e XXI: cultura popular e folclórica capixaba: Congo, Folia de Reis, Ticumbi, Reis de bois, Festas de Mastros, Pastorinhas, Jongo, Capoeira, Boi Pintadinho, Alardo, danças folclóricas dos imigrantes; economia, política e sociedade capixaba.
Conteúdo deste curso
- 1 – Ortografia – Tonicidade
- 2 – Ortografia – Acentuação
- 3 – Ortografia – Acentuação II
- 4 – Ortografia – Acentuação – Exercícios
- 5 – Ortografia – Hífen I
- 6 – Ortografia – Hífen II
- 7 – Ortografia – Hífen – Exercícios
- 8 – Morfologia
- 9 – Morfologia II
- 10 – Morfologia III
- 11 – Morfologia IV
- 12 – Morfologia – Exercícios I
- 13 – Morfologia – Exercícios II
- 14 – Sintaxe – Conceitos Gerais
- 15 – Sujeito
- 16 – Sujeito II
- 17 – Sujeito III
- 18 – Sujeito IV – Casos Especiais de Concordância Verbal
- 19 – Sujeito – Exercícios
- 20 – Sujeito – Exercícios II
- 21 – Sintaxe – Predicação Verbal – I
- 22 – Sintaxe – Predicação Verbal – II
- 23 – Sintaxe – Predicação Verbal – III
- 24 – Sintaxe – Predicação Verbal – Casos Especiais de Regência Verbal
- 25 – Predicação Verbal – Exercícios
- 26 – Predicação Verbal – Exercícios II
- 27 – Termos Ligado ao Nome
- 28 – Termos Ligado ao Nome II
- 29 – Termos Ligados ao Nome e demais Funções Sintáticas
- 30 – Termos Ligados ao Nome – Exercícios
- 31 – Introdução ao Período Composto
- 32 – Orações Subordinada Substantivas
- 33 – Orações Subordinadas Substantivas – Exercícios
- 34 – Orações Subordinadas Adjetivas
- 35 – Orações Subordinadas Adjetivas – Exercícios
- 36 – Estudo Do Pronome Relativo
- 37 – Estudo Do Pronome Relativo II
- 38 – Estudo Do Pronome Relativo III
- 39 – Pronomes Relativos – Exercícios
- 40 – Orações Subordinadas Adverbiais
- 41 – Orações Coordenadas
- 42 – Orações Subordinadas, Adverbiais e Orações Coordenadas – Exercícios
- 43 – Orações Reduzidas
- 44 – Orações Reduzidas – Exercícios
- 45 – Pontuação
- 46 – Pontuação No Período Simples I
- 47 – Pontuação No Período Simples II
- 48 – Pontuação No Período Simples – Exercícios
- 49 – Pontuação No Período Composto I
- 50 – Pontuação No Período Composto II
- 51 – Pontuação No Período Composto – Exercícios
- 52 – Estudo Dos Pronomes Pessoais
- 53 – Sintaxe Dos Pronomes Oblíquos
- 54 – Colocação Pronominal I
- 55 – Colocação Pronominal II
- 56 – Pronomes Oblíquos e Colocação Pronominal – Exercícios
- 57 – Pronomes Oblíquos e Colocação Pronominal – Exercícios II
- 58 – Vozes verbais e funções do SE – I
- 59 – Vozes verbais e funções do SE – II
- 60 – Vozes verbais e funções do SE – III
- 61 – Vozes verbais e funções SE – Exercícios I
- 62 – Vozes verbais e funções SE – Exercícios II
- 63 – Crase – Parte I
- 64 – Crase – Parte II
- 65 – Crase – Exercícios
- 66 – Crase – Exercícios II
- 67 – Reescrita Textual
- 68 – Reescrita e Reconhecimento de Frases Corretas
- 69 – Casos Especiais de Concordância Verbal e Nominal
- 70 – Estudo do Verbo I
- 71 – Estudo do Verbo II
- 72 – Conjugação dos Verbos Regulares I
- 73 – Conjugação dos Verbos Regulares II
- 74 – Conjugação dos Verbos Regulares III
- 75 – Conjugação dos Verbos Regulares IV
- 76 – Tempos Compostos e Particípios Irregulares
- 77 – Emprego dos Tempos e Modos Verbais
- 78 – Correlação Verbal
- 79 – Verbos – Exercícios
- 80 – Processo de Formação de Palavras
- 81 – Processo de Formação de Palavras II
- 82 – Processo de Formação de Palavras – Exercícios
- 83 – Particularidades Léxicas
- 84 – Particularidades Léxicas II
- 1 – Interpretação Textual
- 2 – Interpretação Textual II
- 3 – Reescritura de Textos
- 4 – Significação dos Vocábulos
- 5 – Recursos de Coesão Textual
- 6 – Recursos de Coesão Textual
- 7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
- 8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
- 9 – Tipos e Gêneros Textuais
- 10 – Tipos de Discurso
- 11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa
- 1 – Segurança da Informação
- 2 – Segurança da Informação II
- 3 – Segurança da Informação III
- 4 – Segurança da Informação IV
- 5 – Segurança da Informação V
- 6 – Segurança da Informação VI
- 7 – Segurança da Informação VII
- 8 – Segurança da Informação VIII
- 9 – Google Documentos – Parte I
- 10 – Google Documentos – Parte II
- 11 – Google Planilhas – Parte I
- 12 – Google Planilhas – Parte II
- 13 – Google Planilhas – Parte III
- 14 – Google Planilhas – Parte IV
- 15 – Google Classroom – Sala de Aula
- 1 – Windows 10
- 2 – Windows 10 – II
- 3 – Windows 10 – III
- 4 – Windows 10 – IV
- 5 – Windows 10 – V
- 6 – Windows 10 – VI
- 7 – Windows 10 – VII
- 8 – Aula resumo – Windows 10 – Teoria
- 9 – Aula resumo – Windows 10 – Exercícios
- 10 – Word 365
- 11 – Word 365 II
- 12 – Word 365 III
- 13 – Word 365 IV
- 14 – Excel 365
- 15 – Excel 365 II
- 16 – Excel 365 III
- 17 – Excel 365 IV
- 18 – Excel 365 V
- 19 – Excel 365 VI
- 20 – Excel 365 VII
- 21 – Excel 365 VIII
- 22 – Excel 365 IX
- 23 – Excel 365 X
- 24 – PowerPoint 365
- 25 – PowerPoint 365 II
- 26 – PowerPoint 365 III
- 1 – Redes – Internet – Intranet
- 2 – Redes – Internet – Intranet II
- 3 – Redes – Internet – Intranet III
- 4 – Redes – Internet – Intranet IV
- 5 – Redes – Internet – Intranet V
- 6 – Redes – Internet – Intranet VI
- 7 – Redes – Internet – Intranet VII
- 8 – Redes – Internet – Intranet VIII
- 9 – Redes – Internet – Intranet IX
- 10 – Redes – Internet – Intranet X
- 11 – Navegador – Internet Explorer – Introdução – Menus
- 12 – Navegador – Internet Explorer – Ferramentas
- 13 – Navegador – Microsoft Edge
- 14 – Navegador – Microsoft Edge
- 15 – Navegador Microsoft Edge – Ferramentas – Exercícios II
- 16 – Mozilla Firefox
- 17 – Mozilla Firefox II
- 18 – Mozilla Firefox III
- 19 – Navegadores – Google Chrome
- 20 – Navegadores – Google Chrome II
- 21 – Gmail
- 1 – Apresentação do Curso de Psicologia Escolar e Técnicas de Estudo
- 2 – Contexto Histórico e Desafios da Atuação em Psicologia Escolar.
- 3 – Exercícios Comentados em Psicologia Escolar
- 4 – Processos de Ensino – Aprendizagem: Conceito de Fracasso Escolar e Seus Desafios Para a Educação
- 5 – Processos de Ensino – Aprendizagem: A Atuação Psicológica Frente às Queixas Escolares
- 6 – Processos de Ensino – Aprendizagem: Relação Família – Escola
- 7 – Processos de Ensino – Aprendizagem: Relação Professor – Aluno
- 8 – Processos de Ensino – Aprendizagem: A Subjetividade na Educação
- 9 – Processos de Ensino – Aprendizagem: Contribuições da Psicologia Escolar para a Formação de Professores
- 10 – Processos de Ensino – Aprendizagem: Inclusão Escolar e Adaptação Curricular
- 11 – Processos de Ensino – Aprendizagem: Questões Comentadas sobre Inclusão Escolar
- 12 – Processos de ensino – aprendizagem: Psicopatologia Infanto – juvenil e Desafios para a Inclusão: Deficiência Intelectual
- 13 – Processos de ensino – aprendizagem: Psicopatologia infanto – juvenil e desafios para a inclusão: Transtorno Específico de Aprendizagem I
- 14 – Processos de ensino – aprendizagem: Psicopatologia infanto – juvenil e desafios para a inclusão: Transtorno Específico de Aprendizagem II
- 15 – Processos de ensino – aprendizagem: Psicopatologia infanto – juvenil e desafios para a inclusão: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
- 16 – Processos de ensino – aprendizagem: contribuições da psicologia escolar para o ensino superior
- 17 – Processos de ensino – aprendizagem: contribuições da psicologia escolar para a saúde mental do estudante universitário
- 18 – Processos de ensino – aprendizagem: Evasão escolar, políticas intersetoriais e parâmetros curriculares nacionais
- 19 – Processos de ensino – aprendizagem: questões comentadas sobre evasão escolar, políticas intersetoriais e parâmetros curriculares nacionais
- 20 – Orientação Profissional I
- 21 – Orientação Profissional II
- 22 – Bullying na Escola
- 23 – Gestão Democrática e Projeto Político Pedagógico
- 24 – Histórico e Fundamentos em Gestalt – terapia
- 25 – Histórico e Fundamentos em Gestalt – terapia II
- 26 – Histórico e Fundamentos em Gestalt – terapia III
- 27 – Histórico e Fundamentos em Gestalt – terapia IV
- 28 – Gestalt – terapia: Conceitos Fundamentais
- 29 – Gestalt – terapia: Recursos e Técnicas em Psicoterapia
- 30 – Gestalt – terapia: Questões Comentadas
- 31 – Gestalt – terapia: Questões Comentadas II
- 32 – Superdotação e Altas habilidades
- 33 – TEA e Inclusão Escolar
- 34 – TEA e Inclusão Escolar II
- 35 – Legislação em Educação para Psicólogo
- 36 – Legislação em Educação para Psicólogo II
- 37 – Legislação em Educação para Psicólogo III
- 38 – Inteligências Múltiplas
- 39 – Teoria da Complexidade
- 40 – Psicologia Escolar Competência Profissional
- 41 – Psicologia Escolar Competência Profissional II
- 42 – Contextualização do desenvolvimento humano aplicado à Educação
- 43 – Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano: Ausubel e a Aprendizagem Significativa
- 44 – Conceito de Desenvolvimento Típico e Atípico
- 45 – Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano: Exercícios Comentados
- 46 – Humanismo: Introdução a Abordagem Centrada na Pessoa
- 47 – Processos de desenvolvimento humano: Infância I
- 48 – Processos de desenvolvimento humano: Infância II
- 49 – Processos de desenvolvimento humano: Adolescência
- 50 – Teóricos do desenvolvimento: Piaget
- 51 – Teóricos do desenvolvimento: Questões comentadas de Piaget
- 52 – Teóricos do desenvolvimento: Vigotski
- 53 – Teóricos do desenvolvimento: Questões comentadas de Vigotski
- 54 – Teóricos do desenvolvimento: Wallon
- 55 – Teóricos do desenvolvimento: Questões comentadas de Wallon
- 56 – Teóricos do desenvolvimento: Contribuições da psicanálise para a educação
- 57 – Teóricos do desenvolvimento: Contribuições da psicanálise para a educação II
- 58 – Teóricos do desenvolvimento: Contribuições da análise do comportamento para a educação
- 59 – Teóricos do desenvolvimento: Questões comentadas em análise do comportamento para a educação
- 1 – As Diferentes Correntes do Pensamento Pedagógico Brasileiro e as Implicações
- 2 – As Diferentes Correntes do Pensamento Pedagógico Brasileiro e as Implicações II
- 3 – As Diferentes Correntes do Pensamento Pedagógico Brasileiro e as Implicações III
- 4 – As Diferentes Correntes do Pensamento Pedagógico Brasileiro e as Implicações IV
- 5 – As Diferentes Correntes do Pensamento Pedagógico Brasileiro e as Implicações V
- 6 – As Diferentes Correntes do Pensamento Pedagógico Brasileiro e as Implicações VI
- 7 – As Diferentes Correntes do Pensamento Pedagógico Brasileiro e as Implicações VII
- 8 – As Diferentes Correntes do Pensamento Pedagógico Brasileiro e as Implicações VIII
- 1 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural
- 2 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural
- 3 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural
- 4 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural
- 5 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural
- 6 – Tóp. 13 Didática e prática histórico – cultural
- 1 – A Organização do Trabalho Pedagógico na Sala de Aula em Interface com a Escola e a Sociedade
- 2 – A Organização do Trabalho Pedagógico na Sala de Aula em Interface com a Escola e a Sociedade II e Questões
- 3 – A Organização do Trabalho Pedagógico na Sala de Aula em Interface com a Escola e a Sociedade III
- 1 – A sala de aula como espaço de aprendizagem
- 1 – Teorias do Currículo
- 2 – Teorias do Currículo II
- 3 – Teorias do Currículo III
- 4 – Teorias do Currículo IV
- 5 – Teorias do Currículo V
- 6 – Teorias do Currículo VI
- 7 – Teorias do Currículo VII
- 8 – Teorias do Currículo VI
- 1 – Usos dos resultados da avaliação da aprendizagem no planejamento do ensino
- 2 – Usos dos resultados da avaliação da aprendizagem no planejamento do ensino II
- 3 – Usos dos resultados da avaliação da aprendizagem no planejamento do ensino III
- 1 – Os conhecimentos socioemocionais no currículo escolar: a escola como espaço social
- 2 – Formação Docente
- 3 – Formação Docente II
- 1 – As diretrizes curriculares nacionais para a formação docente
- 2 – As diretrizes curriculares nacionais para a formação docente II
- 3 – As diretrizes curriculares nacionais para a formação docente III
- 1 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição
- 2 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição II
- 3 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição III
- 4 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição IV
- 5 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição V
- 6 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição VI
- 7 – Tóp.1 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação. Educação na Constituição VII
- 8 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I e II – Artigos 1 a 3
- 9 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 4 e 4A
- 10 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I, II e III – Exercícios
- 11 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo III – Artigos 5 e 7A
- 12 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º
- 13 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º II
- 14 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º – Exercícios
- 15 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28
- 16 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 II
- 17 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 – Exercícios
- 18 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 29 ao 34
- 19 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D
- 20 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D – Exercícios
- 21 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 37 ao 42
- 22 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57
- 23 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57 II
- 24 – Título V – Artigos 43 a 57 III – Exercícios
- 25 – Título V – Artigos 58 – 60 b
- 26 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78
- 27 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 II
- 28 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 – Exercícios
- 29 – Título VIII e IX – Artigo 78 a 92
- 1 – A Interdisciplinaridade e a contextualização no Ensino Médio
- 2 – A Interdisciplinaridade e a contextualização no Ensino Médio II
- 3 – A Interdisciplinaridade e a contextualização no Ensino Médio – Exercícios
- 1 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor
- 2 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor II
- 3 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor III
- 4 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor IV
- 5 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor V
- 6 – Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o papel do professor – Exercícios
- 1 – Educação e Trabalho – O Trabalho Como Princípio Educativo
- 2 – Educação e Trabalho – O Trabalho Como Princípio Educativo II
- 1 – Educação e trabalho: Ação da escola, protagonismo juvenil e cidadania
- 1 – SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica – Portaria 10/2021
- 1 – Currículos do Espiríto Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio
- 2 – Currículos do Espiríto Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio II
- 3 – Currículos do Espiríto Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio III
- 4 – Currículos do Espiríto Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio IV
- 5 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio V
- 6 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio VI
- 7 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio VII
- 8 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio VIII
- 9 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio IX
- 10 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio X
- 11 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XI
- 12 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XII
- 13 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XIII
- 14 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XIV
- 15 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XV
- 16 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XVI
- 17 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XVII
- 18 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XVIII
- 19 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XIX
- 20 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XX
- 21 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XXI
- 22 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XXII
- 23 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XXIII
- 24 – Currículo da Educação Infantil – Parte I
- 25 – Currículo da Educação Infantil – Parte II
- 26 – Currículo da Educação Infantil – Parte III
- 27 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XXIV
- 28 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XXV
- 29 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XXVI
- 30 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XXVII
- 31 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XXVIII
- 32 – Currículo do Espirito Santo – Introdução
- 33 – Currículo do Espirito Santo – Introdução II
- 34 – Currículo do Espirito Santo – Introdução III
- 35 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XXXIX
- 36 – Currículos do Espírito Santo – Ensino Fundamental e Ensino Médio XL
- 37 – A Aprendizagem Como Foco da Ação Educativa
- 38 – A Aprendizagem Como Foco da Ação Educativa II
- 39 – A Aprendizagem Como Foco da Ação Educativa III
- 40 – A Aprendizagem Como Foco da Ação Educativa IV
- 41 – A Aprendizagem Como Foco da Ação Educativa V
- 42 – A Aprendizagem Como Foco da Ação Educativa VI
- 43 – A Aprendizagem Como Foco da Ação Educativa VII
- 1 – Estatuto do Magistério – LCE nº 115/1998 e suas alterações
- 2 – Estatuto do Magistério – LCE nº 115/1998 e suas alterações
- 3 – Estatuto do Magistério – LCE nº 115/1998 e suas alterações
- 4 – Estatuto do Magistério – LCE nº 115/1998 e suas alterações
- 5 – Estatuto do Magistério – LCE nº 115/1998 e suas alterações
- 6 – Estatuto do Magistério – LCE nº 115/1998 e suas alterações
- 7 – Estatuto do Magistério – LCE nº 115/1998 e suas alterações – Disposições Gerais
- 8 – Estatuto do Magistério – LCE nº 115/1998 e suas alterações – Disposições Gerais II
- 9 – Estatuto do Magistério – LCE nº 115/1998 e suas alterações – Disposições Gerais III
- 10 – Estatuto do Magistério – LCE nº 115/1998 e suas alterações – Disposições Finais
- 1 – Plano de Carreira do Magistério – Lei Estadual nº 5.580/1998 – Capítulo I – Plano de Carreira e Vencimentos
- 2 – Plano de Carreira do Magistério – Lei Estadual nº 5.580/1998 – Capítulo II – Da Organização da Carreira
- 3 – Plano de Carreira do Magistério – Lei Estadual nº 5.580/1998 – Capítulo III – Das Atribuições, Capítulo IV – Código de Identificação
- 4 – Plano de Carreira do Magistério – Lei Estadual nº 5.580/1998 – Capítulo V – Campo de Atuação – Capítulo VI Dos Provimentos de Cargos, Capítulo VII – Da Ascensão Funcional e Da Progressão – Seção I
- 5 – Plano de Carreira do Magistério – Lei Estadual nº 5.580/1998 – Capítulo VII – Da Ascensão Funcional e da Progressão – Seção II , Capítulo VIII – Da Jornada de Trabalho, Capítulo IX – Do Vencimento – base
- 6 – Plano de Carreira do Magistério – Lei Estadual nº 5.580/1998 – Capítulo X – Disposições Gerais e Transitórias
- 1 – Disposições Preliminares do Art. 1º ao 6º
- 2 – Disposições Preliminares do Art. 1º ao 6º II
- 3 – Do Direito à Vida e à Saúde (Do Art 7º ao 14)
- 4 – Do Direito a Liberdade, ao Respeito e a Dignidade (Do Art 15 ao 18B)
- 5 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária (Do Art 19 ao 52D)
- 6 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária – Guarda, Tutela e Adoção
- 7 – Do Direito a Convivência Familiar e Comunitária – Guarda, Tutela e Adoção II
- 8 – Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer – Do Art.53 ao 59
- 9 – Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho – Do Art. 60 ao 69 e Autorização para Viajar – Art. 83
- 10 – Da Prevenção Especial
- 11 – Das Entidades de Atendimento
- 12 – Conselho Tutelar, Terminologia e Prazos
- 13 – Medidas Socioeducativas
- 14 – Medidas Protetivas
- 15 – Auto de Investigação do Ato Infracional e Remissão
- 16 – Exercicios/Crimes Praticados contra Crianças e Adolescentes
- 17 – Exercicios/Crimes Praticados contra Crianças e Adolescentes II
- 18 – Infiltração Policial Virtual
- 19 – Crimes Praticados Contra Crianças e Adolescentes
- 20 – Infração Administrativa Praticada Contra Criança
- 21 – Atuação do MP, do Advogado e do Juíz na Infância e Juventude
- 22 – Medidas Aplicadas aos Pais ou Responsável
- 23 – Procedimentos no ECA
- 1 – Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011
- 2 – Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011
- 1 – Resolução nº 04/09 – CNE/CEB – Institui Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Especial
- 2 – Resolução nº 04/09 – CNE/CEB – Institui Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Especial
- 1 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência
- 2 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência II
- 3 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência III
- 4 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência IV
- 5 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência V
- 6 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência VI
- 7 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência VII
- 8 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência VIII
- 9 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência IX
- 10 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Exercícios
- 11 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Exercícios II
- 12 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Exercícios III
- 13 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Exercícios IV
- 14 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Exercícios V
- 15 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Exercícios VI
- 16 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Preliminares
- 17 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Disposições Preliminares II
- 18 – Lei nº 13.146/15 – Estatuto da Pessoa Com Deficiência – Direitos Fundamentais
- 1 – Decreto nº. 65.810, de 8 de dezembro de 1969 (promulga a Convenção Internacional sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação Racial)
- 2 – Decreto nº. 65.810, de 8 de dezembro de 1969 (promulga a Convenção Internacional sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação Racial) II
- 1 – Tóp.6 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos
- 2 – Tóp.6 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos II
- 3 – Tóp.6 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos III
- 4 – Tóp.6 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos IV
- 5 – Tóp. 6 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Exercícios
- 6 – Tóp. 6 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Exercícios II
- 1 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB I
- 2 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB II
- 3 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB III
- 4 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB IV
- 5 – DCN – Ensino Médio – Resolução 03/18 – CNE/CEB – Exercícios
- 1 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA
- 2 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA II
- 3 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA III
- 4 – Diretrizes Curriculares Nacionais Para a EJA – Exercícios
- 1 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio – Resolução CNE/CP nº 001/2021
- 2 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio – Resolução CNE/CP nº 001/2021 II
- 3 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio – Resolução CNE/CP nº 001/2021 III
- 4 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio – Resolução CNE/CP nº 001/2021 IV
- 5 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio – Resolução CNE/CP nº 001/2021 V
- 6 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio – Resolução CNE/CP nº 001/2021 VI
- 7 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais Para a Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio – Resolução CNE/CP nº 001/2021 – Exercícios
- 8 – Avaliação da Educação Superior – Conceitos e Características
- 9 – Avaliação da Educação Superior – Conceitos e Características II
- 10 – Avaliação da Educação Superior – Conceitos e Características – Exercícios
- 11 – Níveis e Modalidades de Ensino
- 12 – Níveis e Modalidades de Ensino II
- 13 – Níveis e Modalidades de Ensino – Exercícios
- 1 – Pré – História
- 2 – Mesopotâmia
- 3 – Mesopotâmia II
- 4 – Egito
- 5 – Egito II
- 6 – Hebreus
- 7 – Fenícios e Persas
- 8 – Grécia Antiga
- 9 – Período Homérico e Arcaico
- 10 – Grécia – Arcaico e Clássico
- 11 – Grécia – Clássico e Helenístico
- 12 – Roma – Origens e Monarquias
- 13 – Roma Republica
- 14 – Roma República II
- 15 – Roma Império
- 16 – Roma Império II
- 17 – Pré – História e antiguidade oriental – Exercícios
- 18 – Grécia e Roma – Exercícios
- 1 – Idade Média – Reinos Francos
- 2 – Idade Média – Feudalismo
- 3 – Idade Média – Islamismo
- 4 – Idade Média – Império Bizantino
- 5 – Baixa Idade Média – Cruzadas
- 6 – Baixa Idade Média – Renascimento Comercial e Urbano
- 7 – Baixa Idade Média – Final
- 8 – Exercícios – Idade Média
- 9 – Exercícios – Idade Média II
- 1 – Renascimento Cultural e Científico
- 2 – Renascimento Cultural e Científico II
- 3 – Renascimento Cultural e Científico III
- 4 – Idade Moderna – Estados Nacionais
- 5 – Idade Moderna – Estados Nacionais II
- 6 – Reformas Religiosas
- 7 – Reformas Religiosas II
- 1 – Introdução – Estado Moderno – Expansão Marítima
- 1 – Povos da Mesoamérica e Andinos
- 2 – Maias
- 3 – Astecas e Incas
- 1 – Pré – História do Brasil e Período Pré – Colonial
- 2 – Período Colonial Capitanias Hereditárias
- 3 – Governo Geral
- 4 – Economia Açucareira e Escravidão
- 5 – União Ibérica e Invasões Estrangeiras
- 6 – Restauração dos Braganças, Expulsões dos Holandeses e Consequências
- 7 – Ciclo do Ouro, Economia e Sociedade
- 8 – Ação da Igreja na Colônia, Atividades Subsidiárias
- 1 – Revoltas Nativistas
- 2 – Revoltas Emancipacionistas
- 3 – Tratados de Limites
- 4 – Iluminismo
- 5 – Iluminismo II
- 6 – Iluminismo III
- 7 – Revolução Francesa – Antecedentes
- 8 – Revolução Francesa – Primeira Fase
- 9 – Revolução Francesa – Final
- 1 – Revolução Industrial
- 2 – Revolução Industrial II
- 3 – Revolução Industrial III
- 4 – Revoltas Liberais e Nacionalismo
- 5 – Revoluções Liberais e Nacionalismo Conclusão
- 6 – Unificação Italiana
- 7 – Unificação Alemã e Comuna de Paris
- 8 – Imperialismo
- 9 – Imperialismo II
- 10 – Ideologias do Século XIX
- 11 – Ideologias do Século XIX II
- 12 – Ideologias do Século XIX – Conclusão
- 1 – I Reinado
- 2 – Período Regencial
- 3 – Revoltas Regenciais
- 4 – II Reinado – Política Interna
- 5 – II Reinado – Política Interna II
- 6 – II Reinado – Economia e Sociedade
- 7 – II Reinado – Abolicionismo
- 8 – II Reinado – Crise e Fim do Reinado
- 1 – República da Espada
- 2 – República Oligárquica
- 3 – República Oligárquica II
- 4 – Revoltas e Movimentos Sociais – Conflitos na República Velha
- 5 – Era Vargas – Governo Provisório
- 6 – Era Vargas – Governo Constitucional
- 7 – Era Vargas – Estado Novo
- 8 – Governo Dutra (1946 – 51)
- 9 – Governo Vargas (1951 – 54)
- 10 – Governo JK – 1956 – 1960
- 11 – Governo Jânio Quadros – 1961
- 12 – Governo João Goulart – 1961 – 1964
- 13 – Regime Militar – Introdução – Castelo Branco
- 14 – Castelo Branco e Costa e Silva
- 15 – Costa e Silva
- 16 – Costa e Silva – Geisel
- 17 – Geisel – Figueiredo
- 18 – José Sarney
- 19 – Fernando Collor – Itamar Franco
- 20 – FHC
- 21 – Governo Lula – 2003 – 2010
- 22 – Governo Dilma – 2011 – 2016
- 23 – Constituições Brasileiras
- 24 – Michel Temer
- 1 – Primeira Guerra Mundial – Antecedentes
- 2 – Primeira Guerra Mundial – Primeira e Segunda Fase
- 3 – Primeira Guerra Mundial – Conclusão
- 4 – Revolução Russa Antecedentes
- 5 – Revolução Russa – Conclusão
- 6 – Entre Guerras – Crise de 29
- 7 – Entre Guerras – New Deal
- 8 – Entre Guerras – Fascismo
- 9 – Nazismo
- 10 – Salazarismo e Franquismo
- 11 – Segunda Guerra Mundial – Antecedente
- 12 – Segunda Guerra Mundial
- 13 – Segunda Guerra Mundial
- 14 – Segunda Guerra Mundial – Conclusão
- 15 – Guerra Fria
- 16 – Guerra Fria II
- 17 – Guerra Fria III
- 18 – Guerra Fria IV
- 19 – Descolonização e Revolução Chinesa
- 20 – Descolonização e Revolução Chinesa II
- 21 – Descolonização Afro – Asiática – Pan – Africanismo e Pan – Arabismo
- 22 – Descolonização Afro – Asiática – Descolonização Africana
- 23 – Descolonização Afro – Asiática – Descolonização Asiática
- 1 – Globalização e Política Neoliberal
- 2 – Globalização e Política Neoliberal II
- 3 – Globalização e Política Neoliberal III
- 4 – Globalização e Política Neoliberal IV
- 1 – África Introdução
- 2 – África Reinos Anteriores aos Europeus
- 3 – África Reinos Anteriores aos Europeus II
- 1 – Regras do Edital – Estrutura Esperada pela Banca – Assuntos Prováveis
- 2 – Exemplo de Tema e Modelo de Estudo de Caso – Dicas
- 1 – Revisando Psicologia na Educação
- 2 – Concurso SEDU ES: Apostas para a Reta Final – Conhecimentos Pedagógicos com William Dornela
- 3 – Concurso SEDU ES: Apostas para a Reta Final | Língua Portuguesa com Márcio Wesley
- 4 – Concurso SEDU ES: Apostas para a Reta Final | Uso de Tecnologia na Educação e Informática Básica com Fabrício Melo
- 5 – Concurso SEDU ES: Apostas para a Reta Final | Língua Portuguesa com Fernando Moura
- 6 – Concurso SEDU ES: Apostas para a Reta Final | Conhecimentos Pedagógicos com Guilherme Augusto
- 7 – Luaula – Conhecimentos Pedagógicos – Prof. Andreia Sousa
- 8 – Luaula – Conhecimentos Pedagógicos – Prof. Fabiana Lagar
- 9 – Luaula – Uso de Tecnologia na Educação e Informática Básica – Prof. Maurício Franceschini
- 10 – Luaula – Língua Portuguesa – Prof. Márcio Wesley
- 11 – Semana Especial – Informática – Prof. Almeida Júnior
- 12 – Semana Especial – Língua Portuguesa – Prof. Lucas Lemos
- 13 – Iniciando os estudos Pós Edital – Informática – Prof. Fabrício Melo
- 14 – Iniciando os estudos Pós Edital – Conhecimentos Pedagógicos – Prof. William Dornela
- 15 – Iniciando os estudos Pós Edital – Língua Portuguesa – Prof. Márcio Wesley
- 16 – Revisando Psicologia na Educação
- 17 – Revisando Psicologia na Educação
- 1 – Língua Portuguesa (Texto, Gramática)
- 1 – Conhecimentos Pedagógicos
- 1 – Uso de Tecnologia na Educação e Informática Básica
- 1 – Estatuto da Criança e do Adolescente
- 1 – Estatuto da Pessoa com Deficiência
- 1 – Diretrizes, Parâmetros, Medidas e Dispositivos Legais para a Educação
- 1 – Ortografia e Novo Acordo (Bônus)
- 2 – Acentuação Gráfica
- 3 – Morfossintaxe do Período Simples
- 4 – Morfossintaxe do Período Composto e Pontuação
- 5 – Morfologia do Verbo
- 6 – Pronomes Oblíquos e Colocação Pronominal
- 7 – Pontuação
- 8 – Vozes Verbais e Funções do SE
- 9 – Crase
- 10 – Orações Adjetivas x Substantivas
- 11 – Orações Adverbiais x Coordenadas
- 1 – Compreensão e Interpretação de Textos
- 1 – Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita
- 1 – Caderno de Questões de Texto – FCC
- 1 – Aspectos Psicológicos da Educação
- 2 – Bases Psicológicas
- 1 – As Diferentes Correntes do Pensamento Pedagógico Brasileiro
- 1 – As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Docente
- 1 – Internet/Intranet
- 1 – Word 2016
- 2 – Excel 2016
- 3 – PowerPoint 2016
- 1 – Google Sala de Aula
- 1 – Educação na Constituição
- 2 – Lei de Diretrizes e Bases – Parte I
- 3 – Lei de Diretrizes e Bases – Parte II
- 4 – Lei de Diretrizes e Bases – Parte III
- 5 – Decreto Federal nº 7.611/2011 – Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
- 6 – Resolução CNE Nº4/2009 – Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado
- 1 – Criança e Adolescente
- 2 – Conselho Tutelar
- 3 – Ato Infracional
- 1 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Parte I
- 2 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Parte II
- 3 – Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Parte III
- 1 – Convenção Internacional sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação Racial
- 1 – Currículos do Espírito Santo, Plano Estadual de Educação
