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Prefeitura de São Sebastião do Rio Verde/MG – Professor I (Pós-Edital) Gran Cursos 2024

R$127,60

Categories: Concurso, Editora, Gran, Prefeitura Municipal de São Sebastião do Rio Verde-MG

Description

Description

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital nº Nº 01/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: 394 videoaulas (aproximadamente). 4. O curso não contemplará: Sugestão Bibliográfica. Em Matemática: Racionalização de denominadores. Fatoração de expressão algébrica. Em Conteúdo para todos profissionais da educação: Progressão Continuada; Formação Continuada de professores. Metodologia de Ensino. Avaliação por competências; Estudos/notícias/teses/reportagens atualizados sobre educação (últimos 12 meses). Em Conhecimentos Específicos: Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: 1º e 2º ciclo (Arte, Ciências Naturais, História, Geografia, Língua Portuguesa, Matemática, Educação Física, Temas Transversais e Introdução). Brasília: MEC/SEF, 1997. Atenção para o conteúdo específico para todos os profissionais da Educação. Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo/função. 5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não será ministrado Aula Essencial 80/20 5. Não serão ministrados em PDF: Conteúdo para todos Profissionais da Educação e Conhecimentos Especificos.

Conteúdo deste curso

Videoaulas
Aulas em PDF

Língua Portuguesa

Fonema. Sílaba. Ortografia. Acentuação.

1 – Fonética e Fonologia
2 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
3 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
4 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
5 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
6 – Conceitos Fonéticos
7 – Novo Acordo Ortográfico
8 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
9 – Acentuação Gráfica
10 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais

Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo.

1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
3 – Morfologia – Adjetivo
4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
5 – Morfologia – Advérbio
6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
7 – Morfologia – Derivação Imprópria
8 – Morfologia – Preposição
9 – Morfologia – Preposição II
10 – Morfologia – Funções da Partícula A
11 – Morfologia – Conjunção
12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
14 – Morfologia – Formação de Palavras
15 – Morfologia – Formação de Palavras II
16 – Morfologia – Formação de Palavras III
17 – Tempos e Modos Verbais
18 – Tempos e Modos Verbais II
19 – Tempos e Modos Verbais III
20 – Tempos e Modos Verbais IV
21 – Tempos e Modos Verbais V
22 – Dicas de Conjugação Verbal
23 – Tempos Compostos
24 – Regularidades dos Verbos
25 – Verbos Abundantes e Defectivos
26 – Vozes Verbais
27 – Vozes Verbais II

Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto.

1 – Introdução à Sintaxe
2 – Sujeito Simples
3 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
4 – Sujeito Composto
5 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
6 – Sujeito Oracional
7 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
8 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
9 – Tipos de Sujeito – Revisão
10 – Transitividade Verbal
11 – Predicação Verbal – Transitividade
12 – Predicação Verbal – Transitividade II
13 – Predicação Verbal – Transitividade III
14 – Predicação Verbal – Transitividade IV
15 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
16 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
17 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
18 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
19 – Partícula SE
20 – Partícula SE II
21 – Partícula SE III
22 – Partícula SE IV
23 – Partícula SE V
24 – Partícula SE VI
25 – Partícula SE VII
26 – Partícula SE VIII
27 – Partícula SE IX
28 – Pontuação no Período Simples
29 – Pontuação no Período Simples II
30 – Pontuação no Período Simples III
31 – Pontuação no Período Simples IV
32 – Pontuação no Período Simples V
33 – Pontuação no Período Simples VI
34 – Pontuação no Período Simples VII
35 – Pontuação no Período Simples VIII
36 – Período Simples X Período Composto
37 – Período Composto por Subordinação
38 – Oração Subordinada Substantiva
39 – Oração Subordinada Substantiva II
40 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
41 – Oração Subordinada Adjetiva
42 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
43 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
44 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
45 – Pronome Relativo ‘CUJO’
46 – Pronome Relativo ‘ONDE’
47 – Oração Subordinada Adverbial
48 – Oração Coordenada
49 – Período Composto – Reescrituras
50 – Período Composto – Reescrituras II
51 – Período Composto – Reescrituras III
52 – Paralelismo Sintático
53 – Paralelismo Sintático – Exercícios
54 – Concordância Verbal
55 – Concordância Verbal II
56 – Concordância Verbal III
57 – Concordância Verbal IV
58 – Concordância Verbal – Exercícios
59 – Concordância Nominal
60 – Concordância Nominal II
61 – Regência Verbal e Nominal
62 – Regência Verbal e Nominal II
63 – Crase
64 – Crase II
65 – Crase III
66 – Crase IV
67 – Crase V
68 – Crase VI
69 – Crase VII
70 – Crase – Paralelismo Sintático
71 – Crase – Paralelismo Sintático II
72 – Crase – Paralelismo Sintático III
73 – Revisão da Crase
74 – Colocação Pronominal
75 – Colocação Pronominal II
76 – Colocação Pronominal III
77 – Colocação Pronominal IV
78 – Colocação Pronominal – Revisão

Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.

1 – Interpretação Textual
2 – Interpretação Textual II
3 – Reescritura de Textos
4 – Significação dos Vocábulos
5 – Recursos de Coesão Textual
6 – Recursos de Coesão Textual
7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
9 – Tipos e Gêneros Textuais
10 – Tipos de Discurso
11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa
12 – Funções da Linguagem
13 – Figuras de Linguagem

Matemática

Radicais: operações – simplificação, propriedade. Expressão algébrica – operações. Conjunto de números reais.

1 – Operações Matemáticas
2 – Operações Matemáticas II
3 – Operações Matemáticas – Exercícios
4 – Operações Matemáticas – Revisão

Razão e Proporção.

1 – Razão e Proporção
2 – Razão e Proporção II
3 – Razão e Proporção III
4 – Grandezas Proporcionais
5 – Grandezas Proporcionais II
6 – Grandezas Proporcionais III

Porcentagem.

1 – Porcentagem
2 – Porcentagem II
3 – Porcentagem III
4 – Porcentagem IV
5 – Porcentagem V
6 – Porcentagem – Compra X Venda
7 – Porcentagem – Exercícios Finais

Juros Simples.

1 – Juros Simples
2 – Juros Simples II

Expressões algébricas fracionárias – operações – simplificação.

1 – Frações
2 – Frações II
3 – Frações – Exercícios
4 – Frações – Exercícios II
5 – Dízima Periódica
6 – Principio da Reversão ou Regressão

MDC e MMC.

1 – Divisibilidade – Múltiplos e Divisores
2 – Fatoração
3 – Fatoração – Exercícios
4 – MMC E MDC
5 – MMC E MDC II

Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades.

1 – Sistemas de Medidas
2 – Sistemas de Medidas II
3 – Sistemas de Medidas – Exercícios

Estatística: noções básicas, interpretação e construção de tabelas e gráficos.

1 – Estatística Descritiva – Gráficos Estatísticos
2 – Estatística Descritiva – Gráficos Estatísticos II

Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano;

1 – Geometria – Introdução
2 – Geometria – Ângulos
3 – Geometria – Teorema de Tales
4 – Geometria – Triângulos
5 – Geometria – Triângulos II
6 – Geometria – Semelhança de Triângulos
7 – Geometria – Pontos Notáveis de um Triângulo
8 – Geometria – Pontos Notáveis de um Triângulo e Teorema de Pitágoras
9 – Geometria – Teorema de Pitágoras
10 – Geometria – Teorema de Pitágoras II
11 – Geometria – Quadriláteros
12 – Geometria – Área e Perímetro
13 – Geometria – Área e Perímetro II
14 – Geometria – Área e Perímetro III
15 – Geometria – Área e Perímetro IV
16 – Geometria – Círculo e Circunferência
17 – Geometria – Círculo e Circunferência II
18 – Geometria – Círculo e Circunferência III
19 – Geometria – Círculo e Circunferência IV
20 – Geometria – Posições da Reta na Circunferência
21 – Geometria – Ângulos na Circunferência
22 – Geometria – Polígonos
23 – Geometria – Polígonos II
24 – Geometria Espacial

Noções de probabilidade e análise combinatória.

1 – Análise Combinatória – Introdução
2 – Análise Combinatória – Princípio Fundamental Da Contagem
3 – Análise Combinatória – Princípio Fundamental Da Contagem
4 – Análise Combinatória – Princípio Multiplicativo e Aditivo
5 – Análise Combinatória – Princípio Multiplicativo e Aditivo II
6 – Análise Combinatória – Arranjo e Combinação
7 – Análise Combinatória – Arranjo e Combinação
8 – Análise Combinatória – Arranjo e Combinação
9 – Análise Combinatória – Arranjo e Combinação – Exercícios
10 – Análise Combinatória – Arranjo e Combinação – Exercícios II
11 – Análise Combinatória – Permutação
12 – Análise Combinatória – Permutação II
13 – Análise Combinatória – Permutação III
14 – Análise Combinatória – Permutação IV
15 – Análise Combinatória – Exercícios Finais
16 – Análise Combinatória – Exercícios Finais II
17 – Probabilidade – Conceitos Iniciais
18 – Probabilidade – Conceitos Iniciais II
19 – Probabilidade – Regra Geral
20 – Probabilidade – Regra do “E”
21 – Probabilidade – Regra do “E” e Regra do “OU”
22 – Probabilidade – Regra do “E” e Regra do “OU” II
23 – Probabilidade Condicional
24 – Probabilidade Binominal
25 – Exercícios Probabilidade
26 – Exercícios Probabilidade II
27 – Exercícios Probabilidade III
28 – Exercícios Probabilidade IV
29 – Exercícios Probabilidade V
30 – Exercícios Probabilidade VI

Conteúdo para todos profissionais da educação

Fundamentos da educação;
Filosofia da Educação;
Autores renomados da Educação: história, pensamento, metodologias e contribuições;

1 – Fundamentos da Educação
2 – Fundamentos da Educação II
3 – Fundamentos da Educação III

História da Educação;

1 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil
2 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil II
3 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil III

Psicologia da Educação; Psicologia da Aprendizagem. Em Conhecimentos Específicos: PIAGET. A formação do símbolo na criança: imitação, jogos, sonho e representação. (1975).
VYGOTSKY, Lev Semenovitch. Pensamento e Linguagem. – 4ª ed. – São Paulo: Martins Fontes, 2008.

1 – Teorias Pedagógicas
2 – Teorias Pedagógicas II
3 – Teorias Pedagógicas III
4 – Teorias Pedagógicas IV
5 – Teorias Pedagógicas V
6 – Teorias Pedagógicas VI – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
7 – Teorias Pedagógicas VII – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
8 – Teorias Pedagógicas VIII – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
9 – Teorias Pedagógicas IX – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
10 – Teorias Pedagógicas X – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
11 – Teorias Pedagógicas XI – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social

Cotidiano Escolar;

1 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar
2 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar II
3 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar III
4 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar IV
5 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar – Exercícios
6 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar – Exercícios II
7 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar – Exercícios III

Escola e família;

1 – Administração da Educação e Comunidade
2 – Administração da Educação e Comunidade II
3 – Administração da Educação e Comunidade III
4 – Administração da Educação e Comunidade IV
5 – Administração da Educação e Comunidade V
6 – Administração da Educação e Comunidade VI

Projeto Político Pedagógico;

1 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico
2 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico II
3 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico III
4 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico IV
5 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios
6 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios II

Processo de Avaliação Educacional;
Formas Inovadoras e Clássicas de Avaliação;
Recuperação;

1 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático
2 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático II
3 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático III
4 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático IV
5 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático V
6 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático VI
7 – Avaliação de ensino – conceituação, tipos e modalidades, técnicas e instrumentos de avaliação do desempenho didático VII

Trabalho Coletivo;
Trabalho Interdisciplinar;

1 – Organização do Trabalho Pedagógico na Escola Pública
2 – Organização do Trabalho Pedagógico na Escola Pública II
3 – Organização do Trabalho Pedagógico na Escola Pública III
4 – Organização do Trabalho Pedagógico na Escola Pública IV

Pedagogia de projetos;

1 – Metodologia de Projetos Presenciais e a Distância – Um Caminho entre a Teoria e a Prática
2 – Metodologia de Projetos Presenciais e a Distância – Um Caminho entre a Teoria e a Prática II
3 – Metodologia de Projetos Presenciais e a Distância – Um Caminho entre a Teoria e a Prática III
4 – Metodologia de Projetos Presenciais e a Distância – Um Caminho entre a Teoria e a Prática – Exercícios

Didática e Metodologia do Ensino. Em Conhecimentos Específicos: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. – 2ª ed. – São Paulo: Cortez, 2013.

1 – Didática
2 – Didática II
3 – Didática III
4 – Didática IV
5 – Didática V

Educação Inclusiva;

1 – Educação Especial e Inclusiva
2 – Educação Especial e Inclusiva II
3 – Educação Especial e Inclusiva III
4 – Educação Especial e Inclusiva IV

Educação Contemporânea; Ensino no Brasil e no Mundo;

1 – Educação: principais definições e conceitos, seus fins e papel na sociedade ocidental contemporânea
2 – Educação: principais definições e conceitos, seus fins e papel na sociedade ocidental contemporânea II

Educação e Tecnologia;
Tecnologia na sala de aula e na Escola;

1 – Tecnologia de Informação e Comunicação I
2 – Tecnologia de Informação e Comunicação II
3 – Tecnologia de Informação e Comunicação III

Processo de Escolarização: sucessos e fracassos;
Evasão e Repetência: causas, consequências e alternativas;

1 – Defasagem Escolar
2 – Defasagem Escolar II
3 – Defasagem Escolar III

Políticas Educacionais Brasileiras;

1 – Políticas Públicas de Educação
2 – Políticas Públicas de Educação II
3 – Políticas Públicas de Educação III
4 – Políticas Públicas de Educação IV
5 – Políticas Públicas de Educação V
6 – Políticas Públicas de Educação VI
7 – Políticas Públicas de Educação VII

Gestão Educacional (Gestão Participativa e Participação Comunitária);

1 – Gestão Democrática
2 – Gestão Democrática II
3 – Gestão Democrática III
4 – Gestão Democrática IV
5 – Gestão Democrática V
6 – Gestão Democrática VI
7 – Gestão Democrática VII
8 – Gestão Democrática VIII

Plano de Aula;

1 – Plano de Ensino
2 – Plano de Ensino II
3 – Plano de Ensino III
4 – Plano de Ensino IV

Teorias de Aprendizagem. Em Conhecimentos Específicos: ANTUNES, Celso. As inteligências múltiplas e seus estímulos. – 17º ed. – Campinas, SP: Papirus, 2012.

1 – Principais Teorias da Aprendizagem
2 – Principais Teorias da Aprendizagem II
3 – Principais Teorias da Aprendizagem III
4 – Principais Teorias da Aprendizagem IV
5 – Principais Teorias da Aprendizagem V
6 – Principais Teorias da Aprendizagem VI
7 – Principais Teorias da Aprendizagem VII
8 – Principais Teorias da Aprendizagem VIII
9 – Principais Teorias da Aprendizagem IX
10 – Principais Teorias da Aprendizagem X
11 – Principais Teorias da Aprendizagem XI
12 – Principais Teorias da Aprendizagem XII
13 – Principais Teorias da Aprendizagem XIII
14 – Principais Teorias da Aprendizagem XIV
15 – Principais Teorias da Aprendizagem XV
16 – Teorias das Aprendizagens – Inteligências Múltiplas
17 – Teorias das Aprendizagens – Inteligências Múltiplas II

Currículo;

1 – Currículo
2 – Currículo II
3 – Currículo III
4 – Currículo IV
5 – Currículo V
6 – Currículo VI
7 – Currículo VII
8 – Currículo VIII

Cidadania;

1 – Educação e Cidadania – Teoria
2 – Educação e Cidadania – Teoria II
3 – Educação e Cidadania – Teoria e Exercícios
4 – Educação e Cidadania – Exercícios

Desenvolvimento cognitivo dos alunos;
Desenvolvimento social dos alunos;
Desenvolvimento cultural dos alunos;
Desenvolvimento afetivo dos alunos;
Função social da escola e do professor;

1 – Desenvolvimento Motor, Cognitivo e Psicossocial
2 – Desenvolvimento Motor, Cognitivo e Psicossocial II
3 – Desenvolvimento Motor, Cognitivo e Psicossocial III
4 – Desenvolvimento Motor, Cognitivo e Psicossocial IV

Ensino condizente com a realidade do aluno;

1 – Processo Ensino Aprendizagem
2 – Processo Ensino Aprendizagem II
3 – Processo Ensino Aprendizagem III
4 – Processo Ensino Aprendizagem IV
5 – Processo Ensino Aprendizagem
6 – Processo Ensino Aprendizagem – Teoria e Exercícios
7 – Processo Ensino Aprendizagem – Exercícios
8 – Processo Ensino Aprendizagem – Exercícios II

Relação entre professor e aluno;

1 – A Relação Professor – Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica
2 – A Relação Professor – Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica II

Correção de fluxo;

1 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação – Currículo e Avaliação
2 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação – Currículo e Avaliação II
3 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação – Currículo – Ciclos de Aprendizagem
4 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação – Currículo – Ciclos de Aprendizagem II
5 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação
6 – Currículo: Ciclos de aprendizagem. Currículo e os direitos dos educandos e dos educadores. Currículo e Avaliação

Papel do professor de classe, do professor coordenador e do diretor.

1 – Gestão Pedagógica
2 – Gestão Pedagógica II
3 – Gestão Pedagógica III
4 – Gestão Pedagógica IV

Conhecimentos Específicos

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular – BNCC (da página 7 até 60).

1 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
2 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
3 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
4 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
5 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
6 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
7 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
8 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
9 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
10 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
11 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para educação infantil. Brasília: MEC/SEB, 2010.

1 – DCN – Educação Infantil
2 – DCN – Educação Infantil II
3 – DCN – Educação Infantil III

KRAMER, S. As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: educação infantil e/ou fundamental. Educação & Sociedade, Campinas, v.27, n.96, 2006.

1 – Política Nacional de Educação Infantil
2 – Política Nacional de Educação Infantil II
3 – Política Nacional de Educação Infantil III
4 – Política Nacional de Educação Infantil IV
5 – Política Nacional de Educação Infantil V
6 – Política Nacional de Educação Infantil – Exercícios

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 2011.

1 – Fundamentos da Educação na Perspectiva de Paulo Freire I
2 – Fundamentos da Educação na Perspectiva de Paulo Freire II

LERNER. Délia. Ler e Escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002.

1 – Prática de linguagem oral, leitura e produção de texto
2 – Prática de linguagem oral, leitura e produção de texto
3 – Prática de linguagem oral, leitura e produção de texto

MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer?. — São Paulo: Moderna, 2003.

1 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor
2 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor II
3 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor III
4 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor IV
5 – Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor V
6 – Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o papel do professor – Exercícios

WEIZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. – 1º ed. – São Paulo: Ática, 2011.

1 – O Processo Ensino – Aprendizagem
2 – O Processo Ensino – Aprendizagem II
3 – O Processo Ensino – Aprendizagem III
4 – O Processo Ensino – Aprendizagem IV
5 – O Processo Ensino – Aprendizagem IV
6 – O Processo Ensino – Aprendizagem V

Língua Portuguesa

Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo,
pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da
Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação
de Textos.

1 – Morfossintaxe do Período Simples
2 – Morfossintaxe do Período Composto
3 – Pontuação
4 – Pronomes Oblíquos, Vozes Verbais e Funções do SE
5 – Crase e Acentuação
6 – Compreensão e Interpretação de Textos
7 – Tipologias e Gêneros Textuais
8 – Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita

Matemática

Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção.
Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica – operações.
Expressões algébricas fracionárias – operações – simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa,
capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção,
interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica
no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

1 – Números Inteiros
2 – Números Racionais e Reais
3 – Razão e Proporção, Regra de Três e Porcentagem
4 – Juros Simples
5 – Apresentação das Variáveis Estatísticas
6 – Medidas de Posição
7 – Geometria Plana: Áreas
8 – Geometria Plana: Segmentos
9 – Probabilidade
10 – Análise Combinatória