Name: Analândia - SP - Psicopedagogo Gran Cursos 2024
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Description

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação): VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital nº 002/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: videoaulas 232. 4. O Curso não contemplará: Conhecimentos Específicos: Implementação de sistemas motivacionais com a participação direta do professor/aluno. Função preventiva na atuação do psicólogo escolar: papel do psicólogo na identificação das causas de evasão e repetência na Educação Básica. Alternativas de intervenção diagnóstica, práticas pedagógicas e apoio às adequações curriculares. Metodologia de projetos, Educação continuada dos profissionais da escola: o trabalho do psicólogo com os professores e os servidores. 5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: Conhecimentos Específicos.

Português

Ortografia.
Acentuação gráfica.

1 – Fonética e Fonologia
2 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
3 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
4 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
5 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
6 – Conceitos Fonéticos
7 – Novo Acordo Ortográfico
8 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
9 – Acentuação Gráfica
10 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais

Pontuação.
Concordância nominal.
Concordância verbal.

Estrutura da frase portuguesa:
a) termos da oração.
b) coordenação e subordinação, Regência nominal e verbal, Colocação pronominal.

1 – Introdução à Sintaxe
2 – Sujeito Simples
3 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
4 – Sujeito Composto
5 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
6 – Sujeito Oracional
7 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
8 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
9 – Tipos de Sujeito – Revisão
10 – Transitividade Verbal
11 – Predicação Verbal – Transitividade
12 – Predicação Verbal – Transitividade II
13 – Predicação Verbal – Transitividade III
14 – Predicação Verbal – Transitividade IV
15 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
16 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
17 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
18 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
19 – Partícula SE
20 – Partícula SE II
21 – Partícula SE III
22 – Partícula SE IV
23 – Partícula SE V
24 – Partícula SE VI
25 – Partícula SE VII
26 – Partícula SE VIII
27 – Partícula SE IX
28 – Pontuação no Período Simples
29 – Pontuação no Período Simples II
30 – Pontuação no Período Simples III
31 – Pontuação no Período Simples IV
32 – Pontuação no Período Simples V
33 – Pontuação no Período Simples VI
34 – Pontuação no Período Simples VII
35 – Pontuação no Período Simples VIII
36 – Período Simples X Período Composto
37 – Período Composto por Subordinação
38 – Oração Subordinada Substantiva
39 – Oração Subordinada Substantiva II
40 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
41 – Oração Subordinada Adjetiva
42 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
43 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
44 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
45 – Pronome Relativo ‘CUJO’
46 – Pronome Relativo ‘ONDE’
47 – Oração Subordinada Adverbial
48 – Oração Coordenada
49 – Período Composto – Reescrituras
50 – Período Composto – Reescrituras II
51 – Período Composto – Reescrituras III
52 – Paralelismo Sintático
53 – Paralelismo Sintático – Exercícios
54 – Concordância Verbal
55 – Concordância Verbal II
56 – Concordância Verbal III
57 – Concordância Verbal IV
58 – Concordância Verbal – Exercícios
59 – Concordância Nominal
60 – Concordância Nominal II
61 – Regência Verbal e Nominal
62 – Regência Verbal e Nominal II
63 – Crase
64 – Crase II
65 – Crase III
66 – Crase IV
67 – Crase V
68 – Crase VI
69 – Crase VII
70 – Crase – Paralelismo Sintático
71 – Crase – Paralelismo Sintático II
72 – Crase – Paralelismo Sintático III
73 – Revisão da Crase
74 – Colocação Pronominal
75 – Colocação Pronominal II
76 – Colocação Pronominal III
77 – Colocação Pronominal IV
78 – Colocação Pronominal – Revisão

Classes de palavras: artigo, nome, pronome, verbo, palavras relacionadas (preposição e conjunção).
Flexão nominal.
Formação de palavra: composição e derivação portuguesa.

1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
3 – Morfologia – Adjetivo
4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
5 – Morfologia – Advérbio
6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
7 – Morfologia – Derivação Imprópria
8 – Morfologia – Preposição
9 – Morfologia – Preposição II
10 – Morfologia – Funções da Partícula A
11 – Morfologia – Conjunção
12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
14 – Morfologia – Formação de Palavras
15 – Morfologia – Formação de Palavras II
16 – Morfologia – Formação de Palavras III

Flexão verbal: número pessoal e modo temporal.

1 – Tempos e Modos Verbais
2 – Tempos e Modos Verbais II
3 – Tempos e Modos Verbais III
4 – Tempos e Modos Verbais IV
5 – Tempos e Modos Verbais V
6 – Dicas de Conjugação Verbal
7 – Tempos Compostos
8 – Regularidades dos Verbos
9 – Verbos Abundantes e Defectivos
10 – Vozes Verbais
11 – Vozes Verbais II

Sinonímia, antonímia, polissemia, denotação e conotação.
Recursos lingüísticos (linguagem figurada).

1 – Semântica – Significação das Palavras, Campos Lexical e Semântico
2 – Sinônimos, Antônimos, Homônimos, Parônimos e Polissemia

Redação,

Interpretação de textos.

1 – Compreensão e Interpretação de Textos
2 – Informações Explicitas e Informações Implícitas, Pressupostos e Subentendidos
3 – Erros Clássicos de Interpretação de Texto
4 – Reescrita de Texto I
5 – Reescrita de Texto II
6 – Reescrita de Texto III
7 – Reescrita de Texto IV
8 – Estilos de Texto
9 – Processos Argumentativos
10 – Articulação do Texto

Matemática

Propriedades, Simplificação de radicais. Operações radicais, Racionalização simples, Equações incompletas.

1 – Potenciação e Radiciação
2 – Potenciação e Radiciação II
3 – Potenciação e Radiciação III
4 – Potenciação e Radiciação IV

Resolução de uma equação, Sistema simples de equações, Equações de 1o e 2o Graus – resolução – problemas.
Expressões algébricas: operações, Radicais: operações, simplificação, racionalização, propriedades.

1 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 1 Grau
2 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 1 Grau II
3 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 1 Grau III
4 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 2º Grau
5 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 2º Grau II
6 – Álgebra – Equações e Sistemas de Equações do 2º Grau III

Noções de relação e função, Função de 1o Grau, Funções, Função constante,

Relação e função: noções gerais, domínio, imagem.

1 – Funções: Conceitos e Propriedades
2 – Funções: Conceitos e Propriedades II
3 – Funções do 1 Grau, Afim e Linear
4 – Funções do 1 Grau, Afim e Linear II
5 – Funções do 1 Grau, Afim e Linear III

Razão e proporção, Grandezas proporcionais,

Regra de três simples, Regra de três composta.

1 – Regra de Três Simples
2 – Regra de Três Simples II
3 – Regra de Três – Soma de Esforços
4 – Regra de Três – Soma de Esforços II
5 – Regra de Três Composta
6 – Regra de Três Composta II
7 – Regra de Três Composta III
8 – Razão e Proporção
9 – Razão e Proporção II
10 – Razão e Proporção III
11 – Divisão Proporcional
12 – Divisão Proporcional II
13 – Divisão Proporcional III
14 – Divisão Proporcional IV

Porcentagem, Juros (Simples e Composto).

1 – Porcentagem
2 – Porcentagem II
3 – Porcentagem III
4 – Porcentagem IV
5 – Porcentagem V
6 – Porcentagem VI
7 – Porcentagem VII
8 – Juros Simples
9 – Juros Simples II
10 – Juros Simples III
11 – Juros Simples IV
12 – Juros Compostos, Taxa Nominal e Efetiva
13 – Taxas Nominal, Efetiva e Equivalentes
14 – Taxas Nominal, Efetiva e Equivalentes II
15 – Taxas Nominal, Efetiva e Equivalentes III
16 – Taxas Nominal, Efetiva e Equivalentes IV
17 – Taxas Nominal, Efetiva e Equivalentes V
18 – Juros Simples e Compostos – I
19 – Juros Simples e Compostos – II
20 – Juros Simples e Compostos – III
21 – Juros Simples e Compostos – Treinamento

Conjunto de números inteiros: operações, Conjunto de números racionais: operações.

1 – Conjunto dos Números Naturais
2 – Conjunto dos Números Naturais II
3 – Conjunto dos Números Inteiros
4 – Conjunto dos Números Inteiros II
5 – Conjunto dos Números Racionais
6 – Conjunto dos Números Racionais II

Conhecimentos Específicos

Psicologia da aprendizagem: teorias da aprendizagem,
princípios básicos do Behavorismo e implicações educacionais,
epistemologia genética de Jean Piaget, perspectiva sociointeracionista de Vigotsky,
a teoria da complexidade de Edgar Morin,
a clínica psicanalítica da criança e do adolescente com dificuldades de aprendizagem.
Teorias da aprendizagem: processo de ensino aprendizagem, relação professor e aluno, bases psicológicas da aprendizagem.

1 – Teorias Pedagógicas
2 – Teorias Pedagógicas II
3 – Teorias Pedagógicas III
4 – Teorias Pedagógicas IV
5 – Teorias Pedagógicas V
6 – Teorias Psicogenéticas
7 – Teorias Psicogenéticas II
8 – Teorias Psicogenéticas III
9 – A Relação Professor – Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica
10 – A Relação Professor – Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica II

Competências e habilidades para atuar, intra e interdisciplinarmente, na escola e na comunidade escolar.

1 – Habilidades e Competências

Conhecimento dos processos de aprendizagem e das diferenças individuais
para fundamentar a elaboração de procedimentos educacionais diferenciados.

Universo afetivo e sociocultural do estudante no cotidiano escolar.

1 – As Relações Interativas em Sala de Aula – Teoria
2 – As Relações Interativas em Sala de Aula – Teoria II
3 – As Relações Interativas em Sala de Aula – Teoria – Exercícios
4 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
5 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
6 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
7 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
8 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
9 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
10 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
11 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.
12 – Autonomia escolar. Qualidade do ensino. Igualdade e Diferença. Diversidade cultural e humana.

Necessidades especiais na aprendizagem.
Caracterização e orientação da pessoa com deficiência.

1 – Inclusão da Pessoa com Deficiência
2 – Inclusão da Pessoa com Deficiência II
3 – Inclusão da Pessoa com Deficiência III

Orientação ao professor e à comunidade escolar.

1 – Administração da Educação e Comunidade
2 – Administração da Educação e Comunidade II
3 – Administração da Educação e Comunidade III
4 – Administração da Educação e Comunidade IV
5 – Administração da Educação e Comunidade V
6 – Administração da Educação e Comunidade VI

Interdisciplinaridade e globalização do conhecimento,
análise de dificuldades,
problemas e potencialidades no cotidiano escolar em sua relação com a sociedade.

1 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar
2 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar II
3 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar III
4 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar IV
5 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar – Exercícios
6 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar – Exercícios II
7 – Mapeamento e Análise de Dificuldades, Problemas e Potencialidades do Cotidiano Escolar – Exercícios III

Educação corporativa, educação a distância, projeto pedagógico.

1 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico
2 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico II
3 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico III
4 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico IV
5 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios
6 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios II
7 – A Necessidade da Educação Corporativa